Antunes Junior, O.D.R., Mattge, G., Krause, D.F.I. e Pensin, T.G. 2021. Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem. Pesquisa e Debate em Educação. 11, 2 (ago. 2021), 1–21, e32950. DOI:https://doi.org/10.34019/2237-9444.2021.v11.32950.