Martins, E.C.C. e Calderón, A.-I. 2020. Avaliação educacional: fatores contextuais de eficácia escolar em cenários de alta vulnerabilidade social. Pesquisa e Debate em Educação. 10, 1 (jun. 2020), 1138–1159. DOI:https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.32025.