Cezar, M. dos S. 2020. Saberes em relações dialógicas: “não há saber mais ou saber menos, há saberes diferentes”. Pesquisa e Debate em Educação. 10, 2 (dez. 2020), 1247–1258. DOI:https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31509.