Machado, J.N. e Dorneles, P.F.T. 2019. Uma proposta de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS para o ensino de física no componente curricular de ciências do ensino fundamental. Pesquisa e Debate em Educação. 9, 1 (jun. 2019), 524–536. DOI:https://doi.org/10.34019/2237-9444.2019.v9.31128.