TY - JOUR AU - Cunha, Regina Célia Alves PY - 2021/07/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação mediada por tecnologias digitais: novas perspectivas e desafios JF - Pesquisa e Debate em Educação JA - PDE VL - 11 IS - 2 SE - Pesquisa aplicada DO - 10.34019/2237-9444.2021.v11.32922 UR - https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32922 SP - 1-11, e32922 AB - <p>Este ensaio propõe refletir sobre o uso das tecnologias digitais nas práticas educacionais, de modo que os participantes da escola incorporem as TICs de forma crítica e reflexiva, correlacionando-as com o contexto vivido por eles. Nele irá se discutir mediação com o uso de ferramentas digitais, com base na metodologia transdisciplinar citada pelo autor Basarab Nicolescu e o pensamento complexo proposto por Edgar Morin. Trata-se de compreender os espaços e as pessoas que integram o contexto educacional e nele considerem o uso de instrumentos digitais na mediação pedagógica dentro de cada realidade presente nos âmbitos educacionais. Diante do cenário, nota-se a necessidade de uma educação com autonomia e liberdade para o viver; escolhas e pensamentos que partem de movimentos singulares para a comunidade, no que tange à “ecologia da ação”, conceito abarcado também na obra de Morin, na qual ele explica que escolhas demandam consciência pois há um contexto onde irá ressoar e escapará de seus propósitos originais.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Educação. Tecnologia. Docência.</p> ER -