@article{Paiva_Oliveira_Barros_Defilippo_Mattos_Sant’Anna_2020, title={O Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública: uma sistematização das propostas temáticas das Dissertações}, volume={4}, url={https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31989}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">O presente artigo propõe-se a descrever a sistematização das dissertações do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública e apresentar as especificidades de seu caráter institucional e de sua ampla abrangência. O Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública iniciou-se em 2010 com uma proposta inovadora de formação de gestores em larga escala. Desde então, vem se aprimorando nas reflexões acerca das diversas realidades educacionais contemporâneas, o que, por sua vez, culmina em propostas de intervenção para as questões diagnosticadas pelos pesquisadores. O caráter profissional do mestrado permite ao discente, oriundo das diferentes ramificações do campo da educação, cotejar em sua dissertação – que se configura em um plano de intervenção educacional – o conhecimento teórico e o prático, viabilizando a concretização da proposta desenvolvida ao longo de sua pesquisa. Seu objeto de estudo não fica, assim, restrito ao nível teórico.</p>}, number={2}, journal={Pesquisa e Debate em Educação}, author={Paiva, Amélia Gabriela Thamer Miranda Ramos de and Oliveira, Fernanda Amaral de and Barros, Juliana de Carvalho and Defilippo, Juliana Gervason and Mattos, Leonardo Augusto Felipe de and Sant’Anna, Priscila Fernandes}, year={2020}, month={jul.}, pages={147–153} }