@article{Muylaert_2020, title={Avaliação, currículo e o construtivismo: quais são as relações?}, volume={10}, url={https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31762}, DOI={10.34019/2237-9444.2020.v10.31762}, abstractNote={<p>O processo de formulação da BNCC se deu em um contexto de muita instabilidade política e de tensionamentos e conflitos entre os especialistas do campo educacional que se posicionaram a favor e contra a sua elaboração. Dentre os vários conflitos, está o debate sobre a relação entre o currículo e a avaliação em larga escala, que parece ser caracterizada por uma lógica inversa e controversa. Partindo deste debate, o presente estudo procura apresentar a principal corrente teórica que fundamenta a maioria dos currículos dos sistemas de ensino brasileiros e que se encontra, no momento, em revisão, devido à necessidade de implementação da BNCC. O trabalho finaliza apresentando algumas provocações que podem ser objeto de investigações futuras.</p>}, number={2}, journal={Pesquisa e Debate em Educação}, author={Muylaert, Naira}, year={2020}, month={dez.}, pages={1274–1286} }