@article{Magalhães_Souza_Quiossa_2021, title={A Fundação Helena Antipoff e o polo de educação integral “Escola de Helena”: percepções obre educação integral, tempos, espaços e participação comunitária}, volume={11}, url={https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31735}, DOI={10.34019/2237-9444.2021.v11.31735}, abstractNote={<p class="00Textodoresumo">Discutimos, neste texto, o processo de implementação de um Polo de Educação Integral e Integrada, na região metropolitana de Belo Horizonte (MG). Nosso objetivo era compreender quais as contribuições e os limites gerados pela implementação de um Polo de Educação Integral na Fundação Helena Antipoff para atendimento de alunos de quatro escolas situadas no município de Ibirité (MG). Buscamos investigar, a partir de entrevistas com gestores, professores e oficineiros envolvidos no processo de implementação do polo, quais os obstáculos e aprendizados podem advir de uma experiência como esta.</p>}, number={1}, journal={Pesquisa e Debate em Educação}, author={Magalhães, Cláudio and Souza, Elisabeth Gonçalves de and Quiossa, Amanda Sangy}, year={2021}, month={jun.}, pages={1–16, e31735} }